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Bildungstechnologie und Lernplattformen · Einstieg

Bildungstechnologie und Lernplattformen: Leistung und Entscheidung

Eine Funktionsliste ersetzt keinen Nachweis für die konkrete Lernsituation. Arbeitsziel: Lernaufgaben- und Funktionsabgleich mit Nutzertest.

30 Min. vorgesehener Lernumfang5 Lernabschnitte5 Wissensfragen
Bildungstechnologie und Lernplattformen: Leistung und EntscheidungDen Prüfbedarf für „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich“ anhand von „Nutzertest“ beschreiben und fehlende Ausgangsangaben erkennen. · Die Arbeitsunterlage „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich mit Nutzertest“ mit konkreten Einträgen erstellen. · Die Planungsrechnung für „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich“ nachvollziehen und den offenen Prüfschritt zu „Nutzertest“ einer verantwortlichen Rolle zuweisen.LERNEN / IN DER PRAXISBildungstechnologie undLernplattformen: Leistung und…Den Prüfbedarf für„Lernaufgaben- und…Die Arbeitsunterlage„Lernaufgaben- und…Die Planungsrechnungfür „Lernaufgaben- un…Redaktionelle Studie / Bildungstechnologie und Lernplattformen: Leistung und Entscheidung
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DAS NEHMEN SIE MIT

Nach diesem Modul können Sie …

  • Den Prüfbedarf für „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich“ anhand von „Nutzertest“ beschreiben und fehlende Ausgangsangaben erkennen.
  • Die Arbeitsunterlage „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich mit Nutzertest“ mit konkreten Einträgen erstellen.
  • Die Planungsrechnung für „Lernaufgaben- und Funktionsabgleich“ nachvollziehen und den offenen Prüfschritt zu „Nutzertest“ einer verantwortlichen Rolle zuweisen.

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Originalquellen zu diesem Thema.

Die Quellen helfen beim Prüfen der eigenen Vorgehensweise. Der Lerntext ist eine eigenständige Darstellung von Vergabezone; fremde Kursunterlagen werden nicht übernommen.